Les livrables

Objectifs

• Explorer plusieurs améliorations possibles des cours en EàD (en terme de scénarisation, d’ergonomie, de suivi de la progression)
• Mener une réflexion sur l’évaluation des cours en EàD (évaluation des apprentissages étudiant et évaluation des cours par les étudiants)
• Concevoir un ou plusieurs « cours pilotes » intégrant ces améliorations et les expérimenter en 2021-2022

Livrables

• Mode d’emploi pour la mise en place d’un espace de cours
• Retour d’expérience d'enseignants en EàD
• Exemple de cours en EàD sur Moodle
• Conseils pour les enseignants qui font de l'EàD

Carnet collaboratif réalisé sur Genial.ly, à destination des enseignants en EàD. Il est accompagné d'une boîte à outils, qui présente les outils utiles pour l'EàD.

Cibles du carnet :

• Enseignants qui cherchent à comprendre ce qu’est l’EàD
• Enseignants qui vont intervenir dans un diplôme en EàD
• Enseignants exerçant en EàD et qui souhaitent améliorer ses pratiques
• Enseignants qui souhaitent créer un dispositif à distance

Objectif

• Production d’un livrable qui définira les principes de base concernant les pratiques communes d’EàD

Livrables

• Carnet
• Boîte à outils

Entretiens semi-directifs et collectifs (en petit groupe), sur BBB. 2 entretiens par public.

Les publics :

• Enseignants qui font de EàD
• Etudiants qui étudient dans une formation en EàD
• Personnels administratif qui s'occupent de formations en EàD

Objectifs

• Connaître les besoins RH
• Connaître les environnements de travail
• Connaître les pratiques concrètes
• Connaître les difficultés et les opportunités de l’EàD
• Savoir comment sont mutualisés les moyens et les enseignements
• Avoir une vision plus précise des dispositifs EàD et émettre des préconisations dans ce sens

Livrables

• Synthèses des entretiens avec les enseignants, étudiants et personnels administratifs

Objectifs

• Savoir quelles sont formations en EàD et en hybride à l'Université de Strasbourg
• Savoir qui sont les étudiants en EàD à l'Université de Strasbourg

Livrables

• Etat des lieux des formations en EàD et en hybride à l'Université de Strasbourg (2021/2022)
• Etat des lieux des étudiants en EàD à l'Université de Strasbourg (2021/2022)

Objectifs

• Recensement des modes de fonctionnement
• Faire le bilan des RH actuelles
• Identification des besoins et propositions d’amélioration
• Étude de faisabilité de la mutualisation de certaines ressources humaines

Livrables

• Recensement des ressources humaines et missions administratives EàD à l'Université de Strasbourg
• Formalisation des besoins

Objectifs

• Identifier les besoins des différents acteurs en terme d’évaluation et de suivi des activités des étudiants sur Moodle
• Identifier les outils disponibles sur le marché susceptibles de répondre à l’ensemble des besoins des acteurs
• Comparer et tester un ou plusieurs outils identifiés (forces – faiblesses – coût – besoins d’adaptation aux exigences des acteurs)
• Formuler des recommandations concernant l’acquisition, l’installation, la nécessité d’adaptation, le développement d’un ou plusieurs outils répondant à un maximum de besoins identifiés

Livrable

• Tableau de synthèse des outils pour Moodle

Questionnaire à destination des étudiants en EàD, diffusé en janvier 2022. 300 étudiants y ont répondu.

Objectifs

• Connaître le public potentiel et existant
• Mieux connaître les besoins et attentes des étudiants en EàD
• Faire des préconisations d’améliorations

Livrable

• Synthèse de l’analyse des réponses du questionnaire

Objectifs

• Constituer, structurer et pérenniser la communauté de pratiques EàD à l'Université de Strasbourg
• Améliorer la communication entre les différents acteurs de l’EàD
• Répondre au besoin de lieux dédiés spécifiquement à l’EàD au sein des composantes
• Identifier les collaborations au niveau national et international autour de ces pratiques
• Identifier et développer les liens et les coopérations avec les établissements extérieurs et/ou des universités partenaires (projets en cours ou à venir)
• Contribuer à la réflexion sur la création d’un « Conseil EàD Unistra »

Livrables

• Espace collaboratif Ernest « Communauté EàD Unistra »
• Page Moodle « Mutualisation EàD »

Livrable

• Site web présentant le projet Idex EàD Unistra, les composantes et services partenaires, des ressources utiles pour les étudiants, enseignants et gestionnaires qui font de l'EàD, et les formations à distance de l'Université de Strasbourg

Livrables

8 vidéos présentant des formations en EàD :

• Master 2 CAWEB (Faculté des langues)
• Master TCLoc (Faculté des langues)
• Licence Sciences sociales, parcours Ethnologie L3 (Faculté des sciences sociales)
• Licence Sciences sociales, parcours Sociologie L3 (Faculté des sciences sociales)
• Licence professionnelle Métiers des administrations et des Collectivités Territoriales (Sciences po Strasbourg)
• Licence de théologie catholique (Faculté de théologie catholique)
• Licence de théologie protestante (Faculté de théologie protestante)
• Master 2 Droits des affaires, parcours Droit de l'internet et des systèmes d'information (Faculté de droit, de sciences politiques et de gestion)

Et une vidéo de présentation de l'EàD à l'Université de Strasbourg.

• 4 workshops
• 1 journée d'étude

Plus de détails ici.